本網(wǎng)訊 著名教育家葉圣陶說過:教育就是習慣養(yǎng)成教育。為了加強學生行為習慣的養(yǎng)成教育，促進學校德育工作的積極有效開展，真正為每一個學生一生的發(fā)展奠定基礎，在居家抗疫的非常時期，張哨小學積極踐行學校“讓學生成材 讓家長放心 讓社會滿意”辦學理念，培養(yǎng)學生學會自主學習(讀書、練字、做筆記)、自主管理、自主調適的好習慣，爭做健康、智慧、勤勞、文明、快樂的新時代小主人。學生復學后我校以此為契機，與學生的居家生活相結合，繼續(xù)扎實推進“好習慣養(yǎng)成教育”系列活動。

　　復學后主要以“學習習慣養(yǎng)成教育”為主題，借助國旗下講話時間開設“好習慣共分享”活動，發(fā)揮學校優(yōu)秀學生的影響力，從書寫習慣的培養(yǎng)、閱讀看書習慣的培養(yǎng)、檢查作業(yè)的習慣、獨立收拾學習用品的習慣、獨立思考問題的習慣等多個方面，向全校學生傳授有用的經(jīng)驗和方法，以提高學生的思想認識，矯正其不良習慣，調動起學生認真學習的熱情，最終以期形成良好的班風、學風、校風。

　　播下一種行為，收獲一種習慣;養(yǎng)成一種習慣，收獲一種人生。學校通過活動的開展，旨在使學生進一步養(yǎng)成好的學習習慣，充分意識到好習慣對成長的重要作用，提高自覺性。同時，通過對比，讓學生能辨識好的學習習慣和不良學習習慣，發(fā)現(xiàn)并改正不良習慣，提高自我控制能力。