本網(wǎng)訊  為了深入貫徹落實(shí)縣教研室制定的《關(guān)于進(jìn)一步改進(jìn)小學(xué)語文備課工作的指導(dǎo)意見》、《沂南縣小學(xué)語文作業(yè)教學(xué)指導(dǎo)意見》和單元主題學(xué)習(xí)策略，促進(jìn)語文教學(xué)質(zhì)量的全面提高，充分發(fā)揮教師集體智慧。在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下、在范希紅教研員的組織下，依汶小學(xué)又一輪語文集備活動(dòng)開始：教研員在會(huì)議上針對(duì)課型的改變跟老師進(jìn)行了交流、探討，并深入分析了集體備課需要注意的事項(xiàng);然后各年級(jí)組的組長(zhǎng)組織自己的組員對(duì)本年級(jí)的備課進(jìn)行探討。

　　俗話說：“眾人拾柴火焰高”。相信隨著集體備課活動(dòng)的深入開展，全體教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平和集體主義思想都將一步步得到質(zhì)的提高。

　　各年級(jí)語文老師一起針對(duì)課上的情況進(jìn)行了探討與反思。教研員希望老師在以后的課堂上，一方面多加關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣比如聽課習(xí)慣、表達(dá)的習(xí)慣、書寫等方面;另一方面在學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)上更加具有針對(duì)性，讓每一位學(xué)生都能得到更好的發(fā)展。

　　集體備課為教師的交流、互動(dòng)、共同提高、共同發(fā)展提供了舞臺(tái)。教師在集體備課中，可以憑借自己的經(jīng)驗(yàn)和各自獨(dú)特的表現(xiàn)形式，通過心靈的對(duì)接、意見的交換、思想的碰撞、合作的探討，實(shí)現(xiàn)知識(shí)的共同擁有與個(gè)性的全面發(fā)展。