“九層之臺(tái)，起于壘土;千里之行，始于足下。”教學(xué)常規(guī)工作的檢查，既是優(yōu)化教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，也是扎實(shí)做好教育教學(xué)研究的一個(gè)重要手段。張哨小學(xué)對(duì)教學(xué)常規(guī)管理常抓不懈。3月25日，教研室分批次開(kāi)展了教學(xué)常規(guī)檢查活動(dòng)。

　　本次教學(xué)常規(guī)檢查把教師作業(yè)批改的情況作為檢查重點(diǎn)，以行政參與的方式，查閱教師是否認(rèn)真批改及批改格式的要求;是否有指導(dǎo)性、鼓勵(lì)性批語(yǔ)等情況;作業(yè)是否干凈、整潔;字體是否端正、美觀;有錯(cuò)題作業(yè)的學(xué)生是否及時(shí)改正等等。

　　語(yǔ)文教師認(rèn)真對(duì)待作業(yè)的布置及批改，對(duì)于作業(yè)完成出色或有進(jìn)步的學(xué)生，能夠給出激勵(lì)性的評(píng)語(yǔ)，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性。

　　數(shù)學(xué)作業(yè)突出教學(xué)重點(diǎn)，基于學(xué)情，將分層教學(xué)和分層作業(yè)分層評(píng)價(jià)相結(jié)合，細(xì)化作業(yè)布置和批改糾錯(cuò)，書(shū)寫(xiě)整齊。老師批改，認(rèn)真規(guī)范。

　　英語(yǔ)作業(yè)格式規(guī)范，學(xué)生書(shū)寫(xiě)認(rèn)真工整，教師批改細(xì)致，并且針對(duì)部分學(xué)生實(shí)行分層作業(yè)，重在落實(shí)基本知識(shí)與基本技能。

　　一份份優(yōu)秀作業(yè)，是點(diǎn)滴日常，凝結(jié)著學(xué)生們的辛勤與智慧。 一本本細(xì)致批改的作業(yè)，包含著老師們的汗水與用心。

　　于檢查中促規(guī)范，于規(guī)范中出工匠!教育無(wú)小事，教學(xué)抓細(xì)節(jié)，關(guān)注教學(xué)常規(guī)，實(shí)施有效教學(xué)，才能真正促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。我校將以每次常規(guī)檢查為契機(jī)，讓教師們?cè)?ldquo;細(xì)節(jié)”上下功夫，在“實(shí)效”上做文章，把各個(gè)環(huán)節(jié)落到實(shí)處，進(jìn)一步立足常規(guī)、規(guī)范管理，扎實(shí)有效地推進(jìn)教學(xué)工作!