□ 本報(bào)記者 石如寬 宋學(xué)寶
本報(bào)通訊員 隋艷玲
對(duì)一個(gè)學(xué)生的評(píng)價(jià)，壽光市正在逐步破除“分?jǐn)?shù)至上、以分?jǐn)?shù)給學(xué)生貼標(biāo)簽”的不科學(xué)做法，構(gòu)建基于五育并舉的學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系，建立科學(xué)有效的德育評(píng)價(jià)方式方法。
“我們?nèi)鎸?shí)施中小學(xué)生藝體勞科目測(cè)評(píng)制度，將目前的終結(jié)性評(píng)價(jià)逐漸轉(zhuǎn)向過程性評(píng)價(jià)，雙評(píng)兼顧，評(píng)價(jià)結(jié)果全部納入中小學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，確保學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。”壽光市教體局黨組書記、局長(zhǎng)韓效啟說。
2020年，壽光市洛城教育學(xué)區(qū)把每個(gè)學(xué)生的兩項(xiàng)體育技能、1項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)和3類以上的勞動(dòng)技能，視為特長(zhǎng)發(fā)展項(xiàng)目，讓每個(gè)學(xué)生在九年義務(wù)教育階段能夠掌握一定水平的運(yùn)動(dòng)技能、藝術(shù)特長(zhǎng)和勞動(dòng)技能。“進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生品質(zhì)和體質(zhì)，培養(yǎng)健康、樂觀的生活情趣和樹立正確的勞動(dòng)觀，形成健全人格、審美情趣和人文素養(yǎng)。”洛城教育學(xué)區(qū)主任劉國(guó)棟說。
洛城二中在濰坊市中小學(xué)線上舞蹈器樂比賽中成績(jī)優(yōu)異，有6件作品獲濰坊市二等獎(jiǎng)及以上獎(jiǎng)勵(lì)。新區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)、留呂初中和屯田小學(xué)在中央電化教育館舉辦的第22屆全國(guó)學(xué)生信息素養(yǎng)提升實(shí)踐活動(dòng)中有5件作品獲獎(jiǎng)，占濰坊市的1/13。
學(xué)生綜合素養(yǎng)的提升得益于壽光配全配足教師，開全課程和課時(shí)。從2020年9月開始，壽光市教體局規(guī)定，規(guī)模在20個(gè)班以上(含20個(gè)班)的學(xué)校，音樂、體育、美術(shù)、科學(xué)、計(jì)算機(jī)教師任課必須專職，并逐步落實(shí)到綜合實(shí)踐活動(dòng)、道德與法治學(xué)科，師資配備由專職向?qū)I(yè)發(fā)展。
秋季新學(xué)期開學(xué)后，壽光市東城新區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長(zhǎng)李健超發(fā)現(xiàn)部分語文、數(shù)學(xué)教師有些擠占信息技術(shù)課，隨即召開全體教師大會(huì)，明確要求不準(zhǔn)擠占音體美勞等課。
東城新區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)體育教師韓曉翠去年曾被安排教授數(shù)學(xué)學(xué)科，今年正式擔(dān)任體育教師。該校有36個(gè)班1540名學(xué)生，現(xiàn)在音體美勞學(xué)科全為專職教師，有音樂教師4名、體育教師6名、美術(shù)教師4名。
壽光市教體局明確規(guī)定，對(duì)音體美勞等學(xué)科的教師以學(xué)校(或?qū)W區(qū)為單位)單獨(dú)成系列評(píng)價(jià)，音體美勞教師工作量及工作業(yè)績(jī)的評(píng)價(jià)與其他學(xué)科同等對(duì)待，按同等比例分配考核優(yōu)秀和優(yōu)秀教師的指標(biāo)。“現(xiàn)在學(xué)校沒有了主副課之分，上課理直氣壯，有了自主權(quán)。也不覺得自己是副課老師了。”韓曉翠說。
走進(jìn)洛城二中，校園干凈整潔，學(xué)生精神煥發(fā)。洛城二中組建了清鈴合唱團(tuán)、溢彩書畫社、創(chuàng)意編程等興趣小組，還成立了自行車訓(xùn)練隊(duì)、田徑訓(xùn)練隊(duì)、足球隊(duì)、摔跤、柔道興趣小組等。今年，洛城二中教摔跤的體育教師王朋被評(píng)為街道優(yōu)秀教師。“真正做到音體美等學(xué)科教師與其他學(xué)科教師一視同仁，在年度考核、評(píng)先樹優(yōu)等方面同等對(duì)待，調(diào)動(dòng)年輕專業(yè)教師擔(dān)任音體美課的主動(dòng)性，杜絕音體美專業(yè)教師改任其他學(xué)科現(xiàn)象。”壽光市委教育工委副書記黃本新說。
“我們要更好地做到開足開全課程，專職教師任教，實(shí)施科學(xué)評(píng)價(jià)，解決德體美勞被邊緣化、資源共享環(huán)節(jié)薄弱、五育融合性不強(qiáng)等問題，加快補(bǔ)齊教育短板。”韓效啟說。 |
