本網訊  (通訊員 王富燕)為落實省教育廳和市區(qū)教育局有關減負規(guī)定，切實減輕小學低年級學生課業(yè)負擔，努力激發(fā)小學低年級學生學習興趣，使他們養(yǎng)成良好學習習慣，盡快適應小學生活，我校嚴格落實上級規(guī)定一年級嚴格執(zhí)行“零起點”教學，即嚴格按照課程標準的要求和進度實施教學，防止出現盲目追趕進度的搶跑現象，影響學生的身心健康。為了切實減輕學生學習負擔，特實施了“零起點”教學一系列措施。

　　零起點教學培訓

　　開學前期我校開展一年級教師專題培訓會議，培訓一年級教師認真學習上級文件精神，從根本上轉變教育觀念，端正教育思想。要求教師們充分認識到“實施零起點教學”的重要意義，積極營造氛圍.

　　教學教材培訓會

　　為落實教育部出臺的“雙減政策”，嚴格按照課程標準開展“零起點”教學，切實做好一年級語文“幼小銜接”教學工作，提升一年級語文“零起點教學”的課程實施水平，縣教體局小學教研室舉行莒縣小學語文、數學一年級“零起點”教學教材培訓會，我校組織教師積極認真學習。

　　教學研究課、示范課

　　執(zhí)行“零起點”教學提高一年級教師業(yè)務能力。開展一年級課堂教學研究課、示范課教學活動。

　　我校從一年級、二年級教師中選派4節(jié)展示課，在體驗互動中切實提高教師實施“零起點”教學的能力。

　　首先學校骨干教師王有艷、于利坤兩位老師分別執(zhí)教了兩節(jié)低年級示范課。兩位老師根據低年級教學特點設計備課，教學方法形式多樣，課堂活躍，師生互動好，富有童趣。同時課堂中兩位老師注重低年級習慣養(yǎng)成。學生標準的坐姿，洪亮的回答，規(guī)范的書寫迎來了臺下老師們的陣陣掌聲。

　　家校培訓、家長會

　　通過一年級家校培訓、家長會，向家長宣傳“零起點”教學要求，與家長及時溝通，取得家長的支持與配合，以達到家校合一的教學效果。

　　相攜教研路，復得滿載歸。在教學中落實好小學語文“零起點教學”，做好“幼小銜接”提出希望與要求。相信在大家的共同努力下，我校“零起點教學”一定會取得豐碩的成果!