本網(wǎng)訊  為全面落實(shí)“雙減”工作，鄒平市梁鄒小學(xué)深入推進(jìn)教學(xué)創(chuàng)新行動(dòng)，開展高效課堂建設(shè)和“作業(yè)革命”作業(yè)模式創(chuàng)建活動(dòng)。

　　教研提質(zhì)、課堂要高效

　　學(xué)校要求教師在努力提高課堂效率的同時(shí)保證優(yōu)質(zhì)的教學(xué)效果，將“重基礎(chǔ)、抓習(xí)慣、提能力”作為課堂提質(zhì)的重要抓手，將教學(xué)過程中的碎片化教學(xué)轉(zhuǎn)為結(jié)構(gòu)化教學(xué)，提升教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平。

　　作業(yè)賦能，進(jìn)行作業(yè)革命

　　為落實(shí)“雙減”，實(shí)現(xiàn)提質(zhì)增效的目標(biāo)，充分發(fā)揮作業(yè)的育人價(jià)值，對(duì)作業(yè)模式進(jìn)行改革。創(chuàng)新作業(yè)管理機(jī)制，優(yōu)化作業(yè)統(tǒng)籌管理流程;優(yōu)質(zhì)作業(yè)資源共建共享機(jī)制;提高作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量，作業(yè)設(shè)計(jì)科學(xué)、有效、合理，符合年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)規(guī)律，落實(shí)學(xué)科核心素養(yǎng)。

　　只有“雙減”工作到位，責(zé)任壓實(shí)，教育規(guī)律才能發(fā)揮作用，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量才有保證。(蔡永 宋金鑫)