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        聊城高新區(qū)深圳路小學開展社團展示評選活動

        2022-01-13 07:59:36  |  來源:  |  作者:  |  閱讀:次  字號: T   T
         

          為進一步加強學校建設,豐富學生校園生活,高新區(qū)深圳路小學依據(jù)學生興趣和特長開設了豐富多彩的社團活動,并建立了完善的社團課程體系。經(jīng)過老師和同學的不斷努力和奮斗,多社團百花齊放,碩果累累,1月12日下午,該校開展了社團展示活動,為每個孩子搭建了展示自我提升自信的舞臺。業(yè)務校長馬曉靜率評委老師及家委會代表進行檢查評比。

          本次展示真可謂是百花齊放,不拘一格。參與展示的社團包括音樂類、藝術類、體育類、手工類和益智類等,共41個社團參與了本次活動,充分展示了我校豐富多彩的校園文化生活。

          翰墨飄香,丹青溢彩。該校美術類社團自成立以來,為培養(yǎng)學生興趣愛好,提高學生繪畫、書法、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力提供了廣闊空間,同學們也以繽紛的色彩、靈動的線條描繪著自己青春的模樣。

          我校繪畫社團為愛好繪畫的孩子們提供了一個學習和展示自我、提高自我的平臺,讓孩子們用簡單的紙,水彩筆畫出一幅幅美麗的畫卷,從中體會到傳統(tǒng)的美術韻味,陶冶情操。

          以書法為載體,傳播中華文化,以文化為載體,弘揚書法之美,讓學生從一筆一畫中,從自己的實際書寫中體會漢字變化之魅力,感受書法藝術之美,進而愛上書法。

          音樂類社團的活動旨在挖掘?qū)W生的音樂潛質(zhì),調(diào)動學生學習藝術的濃厚興趣,搭建學生展示藝術才華的舞臺,幫助學生不斷提高自身的綜合素質(zhì)和藝術修養(yǎng)。

          葫蘆絲、手鼓其音樂悠揚婉轉(zhuǎn)、悅耳動聽,具有濃厚的民族特色。

          孩子們學舞蹈、瑜伽不但能鍛煉他們的意志,而且提高他們的審美情趣和能力,產(chǎn)生美感享受,陶冶他們的情操。

          “發(fā)展體育運動,增強學生體質(zhì),培養(yǎng)堅強意志,煥發(fā)進取精神。”這是我校運動類社團一貫秉承的活動宗旨。近年來,學校體育類社團發(fā)展迅速,在培養(yǎng)學生運動興趣的同時,競技能力也不斷提升。

          梅花樁拳是中國傳統(tǒng)武術四大古老拳種之一,注重實戰(zhàn),以技擊見長,步法奇巧,瞬息萬變,腳隨手出、步里藏拳,在宋德敏校長的帶領下成為深小的社團特色。孩子們志氣昂揚,精神抖擻,個個都是練家子!

          球類開展以來帶動了學生的體育鍛煉興趣,從而形成德智體全面發(fā)展的良好形態(tài)。通過運動鍛煉了學生的吃苦耐勞、積極合作、善于總結(jié)的良好品質(zhì)。

          跳皮筋社團在操場上呈現(xiàn)出一片歡騰的景象。這是一個特殊的社團,是由學校家委會自主開設的趣味課程,深受孩子喜歡。只見一根根彩繩、一個個純真的笑臉在燦爛的陽光中飛舞、綻放。

          縝密的邏輯思維,巧妙的空間構(gòu)架,數(shù)學和科技元素的社團讓孩子們在興趣中收獲理性。此類社團有計算機、魔方、九連環(huán)、象棋……沉浸在廣闊的思想世界里,小朋友們渾然忘我。

          孩子們在詩歌社團、作文社團、口語社團等表演中展示出了他們的朝氣勃勃、樂觀、積極向上的精神風貌,但更多的是快樂!

          孩子們也都在活動中成長起來,變得更自信了,更敢于表達自己,展現(xiàn)自己了。我們付出了,也收獲了,這些點點滴滴都記錄了社團成員們成長的腳步。

          多彩的手工藝術,包括但不限于超輕粘土、拼拼豆豆、不織布、鉆石貼畫、衍紙、毛線粘貼、絲網(wǎng)花、紙?zhí)倩、剪紙、插插?hellip;…孩子們用一雙雙巧手,將美麗的色彩構(gòu)成了童年的模樣!

          同學們的學習興趣濃厚,利用多種方法制作出了各式各樣的作品。孩子們在社團學習中掌握了基本的手工制作知識和技能,在學習的同時培養(yǎng)學生豐富的想象力和創(chuàng)造力,讓學生在創(chuàng)作中充分表達自己的情感充分表達對美的認識。

          社團收官,孩子們的興趣卻還在延續(xù)……快樂的種子伴隨智慧一起栽下,將會成長出美麗的花,期待孩子們奪目綻放,過往皆是序章,將來皆為可盼!

          本次社團展示評比活動,通過讓老師們相互了解各社團開展的情況,激勵社團更有效地組織管理的同時,也讓老師們充分地展示自己的興趣愛好及才藝表現(xiàn),增強自信、從中獲得喜悅及成就感,從而真正意義上推進學校文化建設。

          文稿‖任文博

          攝影‖劉琦琦

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