1月11日，德州經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)楊莊小學(xué)組織一、二年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了一場(chǎng)特殊的無(wú)紙筆測(cè)評(píng)——期末綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。測(cè)評(píng)將學(xué)生需要掌握的基礎(chǔ)知識(shí)和關(guān)鍵能力貫穿在游戲闖關(guān)、趣味游考之中，讓孩子們?cè)谌の稓g悅的情境中“學(xué)中玩，玩中考”。

　　為了活動(dòng)能夠順利開(kāi)展，學(xué)校一二年級(jí)組各教師積極參與各項(xiàng)工作前期準(zhǔn)備，設(shè)計(jì)出豐富的題目作為關(guān)卡以隨機(jī)的方式供學(xué)生闖關(guān)，讓同學(xué)們?cè)谕嬷邪l(fā)揮出自己所學(xué)的知識(shí)。

　　一年級(jí)語(yǔ)文闖關(guān)共設(shè)計(jì)了五大關(guān)卡，分別是“小小識(shí)字家”“小小朗讀者”“背誦小達(dá)人”“交際小能手”“小小書(shū)法家”，通過(guò)自選題卡、擲骰子，抽獎(jiǎng)等多種方式作答。在闖關(guān)過(guò)程中既考察了學(xué)生們基礎(chǔ)知識(shí)，提高了學(xué)生們的語(yǔ)言表達(dá)交流的能力，也在自我展現(xiàn)中不斷積累自信和與他人交往的能力。

　　一年級(jí)數(shù)學(xué)闖關(guān)共設(shè)有五大關(guān)卡，分別是“神機(jī)妙算—算算算”“鐵面無(wú)私—斷斷斷”“魔法卡片—變變變"“心靈手巧—擺擺擺”“快樂(lè)購(gòu)物—買買買”。老師以一對(duì)一的方式進(jìn)行測(cè)評(píng)，孩子們?cè)谶^(guò)數(shù)學(xué)關(guān)卡時(shí)既動(dòng)手又動(dòng)腦。

　　二年級(jí)語(yǔ)文從識(shí)字、背誦、朗讀、口語(yǔ)交際等方面，設(shè)計(jì)了“巧舌如簧讀一讀”“坐姿端正寫(xiě)一寫(xiě)”“學(xué)富五車背一背”“腦洞大開(kāi)說(shuō)一說(shuō)”“博聞強(qiáng)識(shí) 答一答”等活動(dòng)，對(duì)學(xué)生的拼音、字詞、朗讀能力、口語(yǔ)交際能力等進(jìn)行了全面測(cè)評(píng)。

　　二年級(jí)數(shù)學(xué)圍繞實(shí)踐操作、口算心算、生活中的數(shù)學(xué)3個(gè)方面，設(shè)計(jì)了“手腦并用擺一擺”“角的奧妙做一做”“旅游路線找一找”“口算達(dá)人算一算“”大轉(zhuǎn)盤分一分”等活動(dòng)，測(cè)評(píng)學(xué)生動(dòng)手操作能力，讓學(xué)生在數(shù)學(xué)情境中靈活運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)，提高了學(xué)生的數(shù)理思維和語(yǔ)言表達(dá)能力，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

　　原本在紙筆測(cè)試中枯燥的試題，變成了立體的鮮活的場(chǎng)景，各種耳目一新的“樂(lè)考”形式，對(duì)學(xué)生們的綜合素養(yǎng)進(jìn)行測(cè)評(píng)。“樂(lè)考嘉年華”，遇見(jiàn)更好的自己!

　　作者：陳文錚