晚報訊 (全媒體記者夏金秀 通訊員焦婭瓊 高莉莉)在追求卓越教學質(zhì)量的道路上，張店區(qū)第一中學高中數(shù)學組的教師們始終腳步不停。近日，一場充滿深度與熱情的集體教研活動熱烈開展，此次活動聚焦于《基于問題引領的高中數(shù)學概念課教學設計研究》課題，為高中數(shù)學概念課教學探尋更高效的路徑。

　　活動中，李金霞老師率先展示了課題中期報告。這份報告凝聚著李金霞和課題組成員前期大量的研究心血，從研究背景、目標設定，到研究過程中的實踐探索，再到階段性成果梳理，內(nèi)容詳實且條理清晰。李金霞通過豐富的案例和數(shù)據(jù)，深入剖析了當前高中數(shù)學概念課教學現(xiàn)狀，點明基于問題解決開展教學設計的重要性與緊迫性，并分享了一系列初步的研究成果，如特定概念課問題設計的初步框架，以及在部分班級試點教學后的學生反饋情況。

　　展示結束后，全體數(shù)學教師開啟了熱烈的討論，大家各抒己見，為中期報告的完善出謀劃策。 經(jīng)過深入研討，本次教研活動取得了豐碩成果。在內(nèi)容上，中期報告得到全方位優(yōu)化，研究思路更加清晰，研究方法更加科學，研究成果的呈現(xiàn)也更加精準有力。

　　通過交流碰撞，教師們加深了對課題的理解，團隊凝聚力進一步增強，為后續(xù)研究順利推進奠定了堅實基礎。更重要的是，全體教師對基于問題解決的高中數(shù)學概念課教學設計有了更深刻的認識，這將直接反映在未來的教學實踐中，為學生帶來更優(yōu)質(zhì)、高效的數(shù)學課堂，助力他們在數(shù)學學習之路上穩(wěn)步前行，不斷攀登知識高峰。