臨沂市委黨校在主體班次黨員領導干部進修培訓教學過程中，不斷改進和創(chuàng)新黨校教學方式，注重按需所求“解疑惑”， 把脈問診“選良藥”的工作思路來創(chuàng)新教學，不僅提高了教育管理水平，而且有力地促進了教學工作的質量，贏得了廣大學員和社會的贊譽。
按需所求“解疑惑”
臨沂市委黨校主體班次黨員領導干部進修培訓每年分為春秋兩季進行，每期培訓時間為兩個月。縣鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）兩級學員到市級黨校進修培訓是每個黨員干部學員千載難逢的好機會。市委黨校為進一步提高學員的學習質量，在積極圍繞學員的求知需求，在搞好調查研究的基礎上，要求參加進修培訓的學員入學報到時，將準備好的“兩帶來”問卷一起上交黨校。“兩帶來”問卷匯集需求，其問卷問題一條是：當前農村干部群眾關心的熱點難點。另一條是：到黨校學習需要解決的問題。通過“兩帶來”的方式，促使進修培訓學員更具有針對性。
第41期鄉(xiāng)鎮(zhèn)領導干部進修班班主任孫維雁老師告訴筆者說：參加培訓的學員都是黨員領導干部，他們來自各縣區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道，他們工作經歷和領導經驗都很豐富，聽到的、看到的現實問題很多。通過摸排學員的培訓需求，堅持問題導向，按需求安排教學專題和內容，有得放矢，運籌帷幄，不打無把握之仗，對黨校的教學的確有很好的促進作用。黨校教師從理論的高度，努力作出令人信服的答疑解惑，把內容直接講到學員的心坎上，勢必會進一步開闊學員們的視野，拓展他們的工作思路，增強他們工作的信心和干勁。
把脈問診“選良藥”
中醫(yī)上把“脈”，就是摸脈象。是指中醫(yī)師近距離接觸，用手按病人的手腕，根據脈動現象，以了解疾病內在變化查找病因，最后“選良藥”除病根。
習近平總書記指出：“加強黨的理論教育，要堅持實事求是，堅持理論聯系實際的馬克思主義學風，堅持問題導向，注重回答普遍關注的問題，注重解答學員思想上的疙瘩。”
近年來，臨沂市委黨校為提高進修培訓學員學習的效果和質量，積極探索創(chuàng)新教學提高針對性的同時，在緊緊圍繞學好理論知識、錘煉堅強黨性、掌握中央精神、弄懂政策法規(guī)的基礎上，根據學員的愿望和需求，不斷改進和創(chuàng)新黨校教學方式，有針對性的開展面對面的課堂提問、學員論壇、從政經驗交流、支部座談會、班委會等活動，將老師與學員互動、學員與學員交流貫穿于培訓的整個過程。通過經常性交流溝通，黨校老師、班主任能及時跟進教學和引導，主動為每名學員“坐診把脈”，從中掌握實情，有力地推進黨校的教學。
“采取這種把準‘脈’掌實情按章施教的措施，不僅有利于掌握了解學員的思想動態(tài)，傾聽學員的訴求和建議，而且可根據掌握的實情，進一步推動黨校教學及管理工作的開展”。第41期鄉(xiāng)鎮(zhèn)進修培訓班班長李增輝十分肯定地介紹道。
寓教于樂巧結合
臨沂市委黨校在主體班次黨員領導干部進修培訓教學過程中，積極創(chuàng)新思維，大膽改革，主動推出大課堂集中授課與小教室“單兵教練”、領導干部上講臺與進修干部談體會、外出現場見學與實地調查研究、沂蒙紅色教育與撰寫心得體會、學員論壇與從政交流等寓教于樂的形式巧結合，不僅較好地保障了學習效果，而且大大激發(fā)了廣大學員的學習熱情，有力地促進了教學質量水平的提高。
第41期鄉(xiāng)鎮(zhèn)領導干部進修班利用學員論壇與鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部從政經驗交流巧結合的做法，贏得了領導和許多老師的贊同和認可。鄉(xiāng)鎮(zhèn)領導干部每個人結合工作實際，把自己的親身體會和經驗說出來與大家共勉，同學們之間互教互幫互助，彼此間引起強烈共鳴，學員學有榜樣干有目標，講述經驗的學員也體會到分享的快樂。特別是鄉(xiāng)鎮(zhèn)環(huán)境惡劣，條件艱苦，工作頭緒多，任務又繁重。工作中遇到的熱點難點問題如何把握?許多復雜棘手的群眾問題需要解決？都會從中找出破解難題的根本思路和有效方法，真正能幫助鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部學員以后在工作中避免或少走彎路。
“開辦學員論壇與鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部從政經驗交流，是學習借鑒上級黨校的經驗，同時也是第41期鄉(xiāng)鎮(zhèn)領導干部進修班班委會自己提出的意見。每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部主動登臺亮相，都有鍛煉的機會和展示能力的平臺，不僅對鄉(xiāng)鎮(zhèn)年輕干部、工作經驗少的學員有一定的借鑒和推動作用，而且對發(fā)言的學員也是個千載難逢的鍛煉機會。”第41期鄉(xiāng)鎮(zhèn)領導干部進修班班主任孫維雁老師高興地說道。
目前，臨沂市委黨校全體學員們參與熱情高漲，主動撰寫從政經驗，踴躍登臺演講，談成功經歷，講心得體會，進一步激發(fā)了黨員干部學員的內在‘動力’，收到了良好的社會效果。（高軍） 1/2 1 2 下一頁 尾頁 |
