本網(wǎng)訊 燃燒自己照亮別人是最平凡的人生，無私奉獻育人成材是最壯麗的事業(yè)，這就是教師蠟燭一般的人生。在沂南有許多勤勤懇懇、無私忘我的教育先行者，他們用青春和生命譜寫著最無怨無悔的詩篇，臨沂市沂南縣孫祖鎮(zhèn)中心小學教師劉玉瑞便是其中一位。
回鄉(xiāng)，無怨無悔
大學畢業(yè)那年，劉玉瑞主動放棄留校深造機會，懷著回報家鄉(xiāng)的樸素情感回到沂南，選擇了沂南縣最偏遠的山村小學任教。“我是農(nóng)村的孩子，理應回來教這些可愛的孩子。”從教9年來，劉玉瑞無怨無悔，默默培育著這些山村的希望。
剛上班時，劉玉瑞在沂南縣雙堠鎮(zhèn)石門小學下設的盆泉聯(lián)小任教。當時乘車不便，從家到學校上班必須經(jīng)過幾次轉(zhuǎn)車、最后騎電動車才能到校，為保證準時上班，不給學生耽誤上課，他總是在周末下午到校。在沂南縣雙堠鎮(zhèn)石門從教六年時光中，他就這樣風雨無阻，每年考勤都是全勤。冬天騎車時手腳凍僵，鞋子結(jié)冰，支教山路上因冰雪覆蓋多次摔倒，其辛酸只有自己體味。
敬業(yè)，滿腔熱忱
剛接手盆泉聯(lián)小英語教學時，劉玉瑞看到上一屆班里只有兩個學生英語成績能夠及格的狀況后，他就下決心徹底提高班里孩子的英語成績!鉆研學習，不斷改進，劉玉瑞的教學方法逐漸受到了學生們喜愛，他任教班級的英語成績節(jié)節(jié)攀升，期末考試時，他創(chuàng)下了英語學科三率和296.96%的記錄，他首創(chuàng)的“英語單詞歌謠識記法”成果論文被評為國家級優(yōu)秀論文。
由于教學和班級管理工作成績突出，2012年9月，劉玉瑞被調(diào)到石門中心校任教。期間，劉玉瑞勇挑重擔，接手全校最大班額學生班級，從事語文、品社學科和書法社團教學，擔任班主任、少先隊輔導老師和學區(qū)副負責人。他關愛學生的健康成長和學業(yè)，課上認真教學，課下耐心輔導，并利用周末和暑假時間，深入了解每一名學生。他任教的語文、品社成績頻獲同年級同學科第一名，所帶班級班風正，學風濃，成績好，贏得了家長的廣泛稱贊。
作為班主任，能及時察覺學生的身體不適，值夜班發(fā)現(xiàn)并冒風雪背發(fā)高燒的學生就診，多少次第一時間陪護生病學生就醫(yī)，被當?shù)匦l(wèi)生室醫(yī)生稱為“最熟悉的學生家長”。作為學區(qū)副負責人和少先隊輔導員的他，積極協(xié)助學區(qū)負責人開展學校事務，主動開展德育工作，全校教師工作效率和師生精神面貌煥然一新，學校教學和督導成績?nèi)h排名不斷提升。
創(chuàng)新，無止無境
2015年9月，劉玉瑞在學校率先推行《弟子規(guī)》國學教育。教學中，他秉承精益求精的原則，每節(jié)課只精講三句經(jīng)典。孩子們先跟他一句一句朗誦，隨后劉玉瑞結(jié)合生活實際給他們講解含義，再觀看弟子規(guī)動畫故事。剛開始學生們還以觀看動畫片為樂趣，時間長了，學生們被劉玉瑞的講解和動畫故事中傳遞的孝悌情感深深感染了，平時調(diào)皮、不愛學習的孩子在生活和學習上都有了顯著的轉(zhuǎn)變，總有家長反映自己的孩子變得更加懂事聽話了。
2017年9月，劉玉瑞又被調(diào)到孫祖小學任教，擔任三個班的英語教學，擔任英語教研員。他在全校率先開創(chuàng)“樂學幣”積分獎勵機制，每年他都拿出至少2000元錢購買獎品用于兌現(xiàn)樂學幣積分和資助家庭困難的學生。三個班級150多個孩子，劉玉瑞每隔一段時間他就對學生所學情況進行檢查統(tǒng)計，對學習有困難的孩子進行幫學幫教并經(jīng)常和家長交流，所以劉老師對班里每個孩子每一頁學習和品德情況掌握地一清二楚。
兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，嚴于律己，劉玉瑞以高尚的師德和出色的教育教學能力贏得了社會的一致贊同。先后被評為沂南縣優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、縣優(yōu)秀先模教師、縣師德先進個人、縣優(yōu)秀少先隊工作者、縣德育先進工作者、縣基礎教育管理工作先進個人、縣教學能手、縣教科研成果評選一等獎，臨沂市教育科學優(yōu)秀成果獎二等獎等榮譽稱號。(沂南縣孫祖鎮(zhèn)中心小學) |
