山東理工大學美術(shù)學院“齊城尋憶”社會實踐團隊展開線上實踐

　　本網(wǎng)訊 “齊城尋憶”社會實踐團隊以“找尋齊都記憶，共擔傳承之責”為主題，開展為期兩周的線上實踐。至7月25日，實踐行程已過半，隊員收獲頗多。

　　此次線上社會實踐活動主要通過方面開展。實踐前期，隊員通過查閱資料、網(wǎng)上搜索、圖書館借閱等方式，對各自家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)文化進行了解，并在當?shù)厝肆髁枯^大的地方分發(fā)調(diào)查問卷，了解當?shù)厝藢Ξ數(shù)丶白筒┏鞘杏洃浀恼J知度;中期，隊員以小組的形式對淄博當?shù)氐凝R文化博物館、瓷器等進行線上講解;后期，隊員們則結(jié)合自身專業(yè)學習制作淄博市城市符號，加深淄博印象。團隊按照計劃，有條不紊的開展各項活動。

　　圖為調(diào)研問卷數(shù)據(jù)整理

　　走訪調(diào)研，尋城市記憶

　　此社會實踐團隊隊員分別在平度、贛州、日照、沂南、青島、濰坊、晉城與聊城等地展開調(diào)查與問訪，追尋各個城市留下的記憶。有人去探訪京杭大運河、沂南縣文化館;還有人去觀賞青島棧橋、五四廣場;也有人去光岳樓等代表性古建筑。雖然地址不同，但博大精深的中國古文化依然令所有人為之震撼。

　　圖為隊員藍凱翔探尋青島地標

　　團隊負責人馬云龍首先步入當?shù)氐囊誓峡h文化館進行參觀學習，在文化館中，使人感覺到濃厚的文化氛圍，更好的了解當?shù)氐奈幕l(fā)展史。隨后又前往參觀諸葛亮旅游文化區(qū)，拍攝了漢闕等古代建筑和漢代紋樣及符號，增強自身對古文化的、古建筑的感受;最后又通過《沂南鄉(xiāng)村記憶》和《沂南縣大事記》等書籍來提升自身對沂南縣文化的了解。隊員倪瑩秋也趕往京杭大運河遺址及一些古建筑，由于其對京杭大運河遺址不是很熟悉，她詢問當?shù)鼐用耜P(guān)于運河的歷史、發(fā)展等。居民們對此侃侃而談，一臉自豪，他們表示，京杭大運河是世界上里程最長、工程最大的古代運河，也是最古老的運河之一，與長城、坎兒井并稱為中國古代的三項偉大工程，并且使用至今，是中國古代勞動人民創(chuàng)造的一項偉大工程，是中國文化地位的象征之一。在聽后，隊員深感震撼，內(nèi)心的自豪之情油然而生。

　　圖為隊員倪瑩秋走尋運河古都

　　其余團隊隊員也分別步入博物館等地，學習當?shù)氐膫鹘y(tǒng)文化，了解當?shù)氐陌l(fā)展史;并拍攝記錄城市歷史的足跡。雖然此次社會實踐無法共同行動，但大家依然在各自城市中盡職盡責，為團隊貢獻出自己的一份力量。

　　線上講解，知齊城文化

　　隊員被分為三個小組來展開線上演講。演講主題分別為：古代淄博歷史陳列、淄博市博物館館藏文物精品展與非物質(zhì)文化遺產(chǎn)成果展。期間，隊員們分工合作，有人負責收集網(wǎng)上資料，有人負責組織演講稿，也有人負責演示稿的編輯與整理。雖然隊員們所在地距離遙遠，但通過網(wǎng)絡(luò)都為此次演講出謀劃策，各抒己見，忙得不亦樂乎。

　　圖為隊員李升旭進行線上會議

　　會議進行期間，首先由隊員藍凱翔進行主題為“淄博市博物館館藏文物精品展”的演講，他以圖片的形式向大家展示館藏文物的豐富多樣，并一一進行詳細介紹，他的演講上至八千多年前的古陶，下至當代精美瓷器，內(nèi)容有享譽海內(nèi)外的北朝青釉蓮花尊、宋代雨點釉、茶葉末釉、絞胎瓷、粉杠瓷等淄博陶瓷名品,也有龍山文化蛋殼陶和宋代的影青執(zhí)壺、定窯碗、哥窯碗等稀世珍品，隊員們均感受到匠人們高超的記憶，內(nèi)心敬佩之情油然而生。之后，馬云龍播放了中國陶瓷館簡介視頻，帶領(lǐng)隊員初步了解此館。隨后，他通過對館內(nèi)代表瓷器的講解，來增加大家對此館的了解，例如，體現(xiàn)中華民族傳統(tǒng)美德的陶豆，樸素美觀的黒釉粉杠瓷以及極具裝飾性的琉璃鋪絲等，它們具有鮮明的中國特色和時代氣息，令人嘆為觀止。最后隊員李升旭以“古代淄博歷史陳列”為主題進行演講。他采用VR技術(shù)向隊員們展示淄博博物館，雖然無法親自到博物館中，但現(xiàn)代VR科技技術(shù)發(fā)達，使得成員們身臨其境，更好的展現(xiàn)淄博歷史。

　　圖為團隊負責人馬云龍進行線上淄博博物館VR講解

　　圖為隊員吳鴻華進行線上講解

　　此次活動不僅鍛煉了隊員們的膽識，也增加隊員對齊文化的深入了解，促進自身專業(yè)知識與實踐相結(jié)合。

　　設(shè)計符號，展齊城風采

　　“齊城尋憶”社會實踐團隊通過自身所學，利用設(shè)計來擴大對齊文化的宣傳。

　　隊員們利用網(wǎng)絡(luò)、書籍等，對淄博市文化有更深入的了解，并制作出設(shè)計草圖。線上會議期間，團隊利用投票的方式對設(shè)計方向進行敲定，公交車站點與公交車車身等再設(shè)計獲得票數(shù)最高，隊員對此表示贊同。隨后，馬云龍就此方向征集隊員對此設(shè)計的想法，大家暢所欲言。有人認為可以通過印章紋樣來表示，用雕刻這種較傳統(tǒng)的方法來表達淄博的古文化;還有人認為可對“齊”字進行設(shè)計，結(jié)合一些藝術(shù)紋樣來傳達藝術(shù)感。最后，隊員通過視頻會議的形式，共同進行“線上設(shè)計”，邊畫草圖邊交流，并對自身的設(shè)計講解，給予他人靈感。既增加了學習氛圍，又使得團隊氛圍更加融洽。