這里是，山東理工大學(xué)赴隴援西實(shí)踐團(tuán)，今年，它十一歲了。

　　十一年對(duì)一個(gè)實(shí)踐團(tuán)來(lái)說(shuō)，真的很長(zhǎng)，長(zhǎng)到我們這些第十一屆成員看不清過(guò)去的那些臉龐，但是我們卻一直不止于當(dāng)前，而是望向遠(yuǎn)方。

　　為了讓團(tuán)隊(duì)綜合實(shí)力更強(qiáng)，也為了能給支教孩子帶去更多的快樂(lè)，在今年疫情形勢(shì)下，我們力求在基礎(chǔ)教學(xué)、素質(zhì)拓展、特色教育等各方面的專(zhuān)業(yè)化，尋找對(duì)口的支教老師。從面試到組成這個(gè)團(tuán)隊(duì)，每個(gè)人都付出了很多，并且也想在這里收獲更多。我們隊(duì)員各有所長(zhǎng)，團(tuán)隊(duì)分工明確。一方面，我們可以保證數(shù)學(xué)英語(yǔ)等基礎(chǔ)科目的正常教學(xué)，使學(xué)生在暑假期間可以提前學(xué)習(xí)新學(xué)期內(nèi)容，也可以復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)知識(shí)，而且團(tuán)隊(duì)支教成員有較高的支教優(yōu)勢(shì)，并結(jié)合當(dāng)?shù)氐膶?shí)際教學(xué)條件，用一種更加創(chuàng)新的方式進(jìn)行指導(dǎo)與教學(xué)，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)興趣。此外我們?cè)O(shè)有愛(ài)國(guó)教育課程，通過(guò)講課來(lái)傳遞維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一和團(tuán)結(jié)的概念，為促進(jìn)民族和諧作出貢獻(xiàn)。此外這其中也不乏有舞蹈、美術(shù)等文藝課程，在鼓勵(lì)同學(xué)展示自我的同時(shí)，給他們強(qiáng)調(diào)全面發(fā)展的重要性，促進(jìn)自身德智體美勞全面發(fā)展，爭(zhēng)當(dāng)新世紀(jì)健康成長(zhǎng)的“祖國(guó)花朵”。

　　馬云曾說(shuō)，一個(gè)國(guó)家的強(qiáng)盛不在于科技最先進(jìn)的地方在哪兒，而是最薄弱的地方在哪里。如果六千萬(wàn)的孩子，在薄弱的教育環(huán)境(里成長(zhǎng))，中國(guó)再?gòu)?qiáng)大也強(qiáng)大不到哪里，貧困地區(qū)、欠發(fā)達(dá)國(guó)家、發(fā)展中國(guó)家有太多這樣的問(wèn)題。支教的日子讓我感受到每個(gè)小朋友的性格都是不同的，我們盡力去了解他們，去和每一個(gè)孩子交流。有的孩子，天性活潑，活力十足;有的孩子，生性?xún)?nèi)斂，不愛(ài)主動(dòng)與人接觸;有的孩子，十分敏感。能夠靈敏的把握到每個(gè)孩子的不同，并且有針對(duì)性的進(jìn)行教育，對(duì)我們來(lái)說(shuō)也是一項(xiàng)很大的挑戰(zhàn)。即使我們知道在支教這短期內(nèi)并不能改變他們什么，甚至對(duì)他們的假期造成一些打擾，但是我們想做的，就是要為他們樹(shù)立一種榜樣，讓他們看到我們這樣積極向上勇于追求的態(tài)度，同時(shí)給他們傳遞一份別樣的感情，一份此生由于緣分有幸成為他們的老師、成為他們的朋友這樣一份細(xì)水長(zhǎng)流的感情。 我希望這些孩子們能夠早早的明白為什么要用功學(xué)習(xí)，也希望他們能明白，年少時(shí)多受些讀書(shū)的苦，將來(lái)才能少受些生活的苦，而不是在處于被生活所迫的困境時(shí)再后悔曾經(jīng)浪費(fèi)的光陰。

　　支教活動(dòng)過(guò)程中的教育是相互的，當(dāng)我們面對(duì)孩子們天真的笑臉，面對(duì)他們收獲知識(shí)的快樂(lè)，其實(shí)受教育的也是我們自己，對(duì)于我們也是一次心靈的凈化，自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn).對(duì)參與支教的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，能夠有一個(gè)充實(shí)、難忘的人生經(jīng)歷，使大學(xué)生能夠在支教的過(guò)程中釋放和強(qiáng)化自身的社會(huì)責(zé)任感，將愛(ài)傳承，是一種心靈的陶冶。在我們短期的支教活動(dòng)中，或許并不能給孩子們帶去很多的知識(shí)，而最重要的是為了給孩子們帶去一份信心，一份激勵(lì)。讓我們以身作則，為孩子們樹(shù)立榜樣，讓孩子們知道社會(huì)的發(fā)展傾向，拓展孩子們的視野，擴(kuò)展興趣愛(ài)好，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力，充分認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的知識(shí)的重要性。讓災(zāi)區(qū)的孩子們更加的自信自愛(ài)自立，做到“精神扶貧，啟迪心智”的作用，幫助孩子樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，打開(kāi)他們心靈的窗戶(hù)。

　　奉獻(xiàn)愛(ài)心，快樂(lè)自己。希望能夠通過(guò)支教實(shí)習(xí)這樣一種形式，給予他們更多的幫助，將自己的愛(ài)心奉獻(xiàn)出去，告訴他們這個(gè)社會(huì)有很多很多關(guān)注他們的人，有很多很多富有正義感責(zé)任感的人愿意幫助他們。希望通過(guò)我的努力能夠給他們一個(gè)更加燦爛美好的未來(lái)。

　　希望我們能夠感染到他們，用我們的行動(dòng)。

　　赴隴援西從一個(gè)人到一群人;從第一年到第十一年。赴隴援西正在走這艱難的第十一年，但是我們每個(gè)人都在盡力做好每件事，堅(jiān)定陪它一起走下去的決心。支教時(shí)間短暫而漫長(zhǎng)，也許這一次的支教體驗(yàn)會(huì)結(jié)束，但我們每個(gè)人做公益的心卻永不會(huì)止。漫漫長(zhǎng)路，遇見(jiàn)同行者，何其幸運(yùn)。