本網(wǎng)訊  為了充分發(fā)揮教師的集體智慧，實驗資源共享，提高備課效率，拓展教師的教學思路，確定最優(yōu)教學策略，促進教學質(zhì)量的全面提高。

　　4月8日上午五年級數(shù)學備課組，在中心校三樓會議室開展了集備活動，中心聯(lián)小五年級所有數(shù)學老師參加了集備活動。

　　本次集備活動主要是由集備長對第一、二單元的教學做了總結(jié)，查找出學生的遺漏點和難點，梳理出下個周的教學重點，同時也對第三單元的教材做了分析，了解教材內(nèi)容和教學進度，提出本單元教學的重難點，以及教學的設想。其他老師圍繞集備長提出的重難點進行討論，尋求適合本級部學生的教學方法，在討論的基礎(chǔ)上，大家對自己原來的教學設計進行復備。通過集備，大家明確了本單元教材的重難點，并找到尋求適合本班學生的教學方法，為課堂教學做好了充分的準備。

　　一次集體備課的討論，就是教師間的一次思想碰撞，一次碰撞就會有一次的提升，就會有一次的收獲。通過集體備課活動，教師之間改變過去“閉門造車”、“單打獨斗”的備課方式，大家群策群力，將個人的智慧和特點展現(xiàn)出來，組內(nèi)人員取人之長、補己之短，互相學習、互相促進，及時將教學過程中反饋出來的信息及時處理，不斷總結(jié)教學經(jīng)驗，充實教案，完善教法，選擇最適合自己實際的教學方法，從而達到教學效果的最優(yōu)化。