五蓮縣牢固樹立“平臺思維”,以建設(shè)市北開發(fā)區(qū)人才小鎮(zhèn)為抓手,聚焦創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、對接交流、教育培訓(xùn)、人才服務(wù)四個方面,著力構(gòu)建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)全生態(tài)服務(wù)鏈,為縣域高質(zhì)量發(fā)展蓄勢賦能。
打造優(yōu)質(zhì)雙創(chuàng)平臺
和對接交流平臺
五蓮縣投資1.2億元高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)市北雙創(chuàng)中心,借助“平臺+”優(yōu)勢,舉辦“黃海研究院·市北開發(fā)區(qū)”產(chǎn)學(xué)研對接會和6期“小鎮(zhèn)·約吧”產(chǎn)融結(jié)合對接會,強化雙創(chuàng)載體吸附人才作用。堅持把各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺作為培養(yǎng)人才、成就人才的“梧桐樹”,新增博士后科研工作站1家、省級專家服務(wù)基地1家,省級以上平臺載體達到50家,進一步放大對人才的磁吸效應(yīng)。
緊扣縣域發(fā)展需要,打造集“孵化器+加速器+產(chǎn)業(yè)園+投資”為一體的法桐小院,創(chuàng)新推行服務(wù)、資金和運營“三個團隊”模式,入駐創(chuàng)業(yè)項目83家,34家企業(yè)入庫“科技型中小企業(yè)創(chuàng)新庫”,獲得專利55件,帶動就業(yè)402人。
依托白鷺灣美術(shù)館小鎮(zhèn)設(shè)立人才俱樂部,與13名世界頂級建筑設(shè)計師開展合作,吸引8名留學(xué)歸國人才打造白鷺灣創(chuàng)客空間,配套休閑區(qū)、健身中心、藝游空間等活動場所,打造開放式溝通交流平臺。立足人才多樣化需求,實行“人才+藝術(shù)+旅游”發(fā)展模式,打造農(nóng)夫市集、牧場美術(shù)館、藝游村落等20個藝游空間,舉辦星空露營節(jié)、音樂節(jié)、青年人才相親會等一系列活動,豐富人才休閑娛樂生活。
建立企業(yè)服務(wù)專員制度,對接50家重點企業(yè)、20個重點項目,主動為校企全面合作牽線搭橋,全縣72家企業(yè)與高校、科研院所建立合作關(guān)系,引進高層次人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團隊5個、創(chuàng)新人才23名,助推企業(yè)“借智生金”。
提升教育培訓(xùn)平臺
優(yōu)化人才服務(wù)平臺
五蓮縣還不斷優(yōu)化教育資源配置,吸引天立學(xué)校入駐,引進碩士及以上高層次教師19名。不斷完善師資力量、教學(xué)設(shè)備、教學(xué)文化,配備高規(guī)格云課室、功能室,為各類人才提供從小學(xué)到高中一站式教育。成立五征精益學(xué)院,打造企業(yè)人才成長“加速器”,對管理和技術(shù)骨干全部進行精益理論及實操培訓(xùn)。今年組織開展各類培訓(xùn)活動50余次,培訓(xùn)高層次人才、企業(yè)經(jīng)營管理人才、高技能人才1900余人。
按照“校企共育”模式,依托市科技學(xué)校實訓(xùn)基地,開展物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計算、人工智能等專業(yè)實習(xí)實訓(xùn),今年舉辦培訓(xùn)班13期,培訓(xùn)2200余人。
把人才振興作為推動鄉(xiāng)村振興的重要“引擎”,舉辦各類農(nóng)村人才培訓(xùn)班14場,對51個省定扶貧村配備科技特派員,引導(dǎo)400余名專業(yè)技術(shù)人才下沉農(nóng)村開展服務(wù)。
實施人才安居工程。把人才公寓建設(shè)作為打造人才高地、增強城市活力的重要途徑。依托市科技學(xué)校實訓(xùn)基地、重點園區(qū),建成人才公寓667套,配套完善會議室、餐飲、文體健身等基礎(chǔ)設(shè)施,全力優(yōu)化人才發(fā)展環(huán)境。成立招才引智服務(wù)小組,深入重點企業(yè)幫助申報項目和引進人才,宣講各級人才政策9次,發(fā)放各類明白紙2000余份,打通政策宣傳“最后一公里”�！ “l(fā)揮政策引導(dǎo)作用,今年對167名高校畢業(yè)生發(fā)放就業(yè)創(chuàng)業(yè)補貼174.4萬元。舉辦春季招聘會、高校畢業(yè)生專場招聘會等一系列活動,提供就業(yè)崗位2000余個,達成就業(yè)意向637人。
開通人才服務(wù)綠色通道,為38名高層次人才辦理“山東惠才卡”,妥善解決人才醫(yī)療、養(yǎng)老、子女入學(xué)等關(guān)鍵小事,讓人才心無旁騖干事創(chuàng)業(yè)。 (劉英劍) |
