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節(jié)目中，三位國學導師對題目深入淺出的點評，也給觀眾留下深刻印象。三位導師不僅教給孩子們課本以外的拓展知識，更傳遞給孩子們中華傳統(tǒng)文化中美好的精神內核，給家長的教育理念以啟示。例如在第二期節(jié)目中，有選手因隊友答題速度較慢而開始焦躁不安，給隊友帶來了很大的心理壓力，后來在酈波老師的正確引導下則變得沉穩(wěn)淡定許多。老師那句“淡定的胸懷是中華五千年文明的精髓”，一句點評向孩子們詮釋了中華民族的文化傳統(tǒng)。
看過《龍的傳人》后，有觀眾認為：“難得的是，節(jié)目將傳統(tǒng)文化以趣味故事的動畫形式表現出來，將孩子、家長和老師連接起來，讓孩子實現伴隨式成長。這股少年國學風，為喧囂熒屏注入一股人文清流。”“曲水流觴、飛花令、手勢令里，引經據典，分韻聯吟，它們就是古時候的‘綜藝’。而今，沉潛低調的國學，跟時尚炫目的電視綜藝相結合，只不過是用演播室代替了私塾，用觀眾席代替了蒲團，用大屏代替了故紙堆，不失為中國文化普及的新渠道。”
《向上吧！詩詞》選手闖關挑戰(zhàn)名師 觀眾受啟發(fā)
作為文化類節(jié)目，正在播出的《向上吧！詩詞》引入綜藝感極強的“打關”模式，從100位詩詞愛好者組成的“英雄挑戰(zhàn)團”中脫穎而出者，獲得闖關機會，逐層挑戰(zhàn)“榮耀守關團”。“榮耀守關團”由40位萌娃“堅守”第一層關卡，其余四層分別是外國友人、博士團、冠軍團以及名師團。游戲式的“打關”模式，不僅把寓教于樂全新升級，提升了節(jié)目的可看性和趣味度。
作為節(jié)目里最受選手歡迎的名師，作家劉震云表示，《向上吧！詩詞》中觀眾能感受到“奔跑”的力量，“而且我們奔跑的速度還非�？�，在一句句詩詞之間，我們從春秋戰(zhàn)國，到達了唐朝、到達了宋朝，相信這里邊包含的情感和思想會對電視機前的觀眾有新的啟發(fā)”。觀眾們則紛紛表示，節(jié)目讓人“開眼界，長知識”“感覺到節(jié)目既有古典韻味又貼近現代” 2/2 首頁 上一頁 1 2 |
