本網(wǎng)訊 為全面提高學(xué)生的消防安全素質(zhì)，進一步推動學(xué)校、家庭、社會消防安全的互促共進，高青三中按照教育一個學(xué)生、帶動一個家庭、影響整個社會的思路，開展我是家庭消防小教員宣傳教育活動。
開設(shè)小教員培訓(xùn)課程。按照每學(xué)期不少于課時的標(biāo)準(zhǔn)，把消防法律法規(guī)、火災(zāi)防范、逃生自救等知識納入安全教育課，并根據(jù)不同年齡學(xué)生的心理特點和理解掌握程度，科學(xué)計劃，分類施教，低年級重點開展火災(zāi)危害性、消防安全標(biāo)志標(biāo)識、日常生活防火、火災(zāi)報警、逃生自救等常識教育，高年級重點開展消防法律法規(guī)、防火滅火基本知識、滅火器材使用、火災(zāi)自救互救等知識和火災(zāi)案例的剖析警示教育等。確保每一名學(xué)生都能接受到消防安全知識教育，實現(xiàn)由學(xué)生向消防小教員角色的轉(zhuǎn)變。
提升小教員素質(zhì)能力。通過完成一份消防知識手抄報、寫一篇學(xué)習(xí)消防安全知識心得體會、參觀一次消防隊、開展一次滅火逃生體驗活動、召開一次消防安全主題班會為主要內(nèi)容五個一活動，促進每名小教員消防知識與消防技能、理論掌握與實踐操作的全面提升。
發(fā)揮小教員宣教作用。以共同作業(yè)的形式，組織學(xué)生與家長共同完成家庭消防安全自查逃生脫險路線圖繪制、消防安全常識知曉率調(diào)查等家庭消防作業(yè)，既排查清理消防隱患，又強化宣傳教育，推動提升學(xué)校和學(xué)生在消防安全教育中的輻射帶動和助推引領(lǐng)作用。 |
