本網(wǎng)訊 （通訊員 李明 林震）高青二中積極建設三個機制，大力推進教學管理，取得較好效果。
建設目標管控機制。學校組織各個年級各個處室各個班級各個備課組確定自己的工作目標，具體到每個教師每個學生每個管理者，層層落實目標管理條例，確立目標的定位、達成、推進、落實，建立起自上而下、縱橫相連、管控有力的目標管理體系。
建設階段推進機制。學校采取小步快跑戰(zhàn)略，實施階段性推進的管理機制。學校要求全體師生牢固樹立階段意識，對階段目標、階段策略、階段調控、階段反饋形成固定有效的落實措施，建立健全階段推進中的各種配套制度，密臺階推進教學管理。
建設協(xié)調反饋機制。學校開通多條協(xié)調反饋渠道，從學生到教師，從教師到管理干部，從學生會到團委，從年級組到備課組，從教務處到教研組，形成了無縫銜接、高度覆蓋、全方位、立體化的協(xié)調反饋網(wǎng)絡，實現(xiàn)了教學管理反饋及時、協(xié)調有力的管理局面。 |
