“媽媽，學校的崔老師在滑輪滑的時候動作可帥了，我已經(jīng)報名參加學校的輪滑課程了！”在市實驗小學華城校區(qū)門口，一位學生激動的向他的媽媽說。
本學期，濟寧市實驗小學根據(jù)《濟寧市教育局關于義務教育學校設立自主選課學習日的指導意見》，把周三下午設立為“自主選課學習日”。學校一校四區(qū)同時開展活動，提供“菜單式”（共有80多種課程）服務供學生選擇。學生根據(jù)自己的興趣特長選擇自己喜歡的課程，老師結合課程特點選擇適合學習的學生，實現(xiàn)了課程的雙向選擇，做到了“我的課程我做主”。
書法教室里孩子們在專業(yè)老師的指導下聚精會神地學習書法；舞蹈教室里，孩子們歡歌笑語、載歌載舞；吉他教室里，孩子們跟隨老師彈奏起音樂的篇章，如流水般的音符在瞬間匯成了美麗動聽的樂曲；豎笛室里，笛聲清脆悅耳、悠揚動聽；……
據(jù)了解，自主選課活動為孩子們提供了學習技能、展示才藝的舞臺，活動的開展極大豐富了校園生活，點燃了孩子們多彩的夢想。學生可以按照自己的興趣與愛好，去選擇喜歡的老師和喜歡的課程去學習。培養(yǎng)了學生的興趣與愛好，突破原有的教育模式，把“要我學”變成“我要學”，培養(yǎng)了學生的自主性，豐富了學生的生活。
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