本網(wǎng)訊  為增強復(fù)習階段六年級數(shù)學課堂教學的針對性、有效性，進一步提高復(fù)習效率和教學質(zhì)量，6月16日下午，莒縣小學第四協(xié)作區(qū)六年級數(shù)學復(fù)習研討活動在長嶺小學召開，來自協(xié)作區(qū)兄弟學校的30余名數(shù)學教師參加了研討會。

　　會上，長嶺小學的盧玉潔老師執(zhí)教了一節(jié)《幾何專項》復(fù)習課，通過精心設(shè)計的練習題引領(lǐng)學生對立體圖形中的“體積不變”這類題型進行了梳理，將本模塊的知識重難點進行了深刻解剖，發(fā)展了學生的思維，不同學生都得到了相應(yīng)的提高。

　　評課環(huán)節(jié)中，老師們各抒己見，交流熱烈，對盧老師本節(jié)課的教學設(shè)計給予肯定，對課堂之上的師生互動以及學生有條理的思考和表達表示驚嘆，同時也對一些細節(jié)提出了參考意見。

　　5所學校的教師代表分別進行了復(fù)習策略分享，大家獻計獻策，集思廣益，更加明確了復(fù)習階段的目標。各學校主要從制定詳細的復(fù)習計劃、突出知識網(wǎng)絡(luò)與整合、精選練習題、加強計算能力提升和分層教學等幾方面進行深入研討，老師們結(jié)合自身教學實踐進行問題剖析，增進了知識構(gòu)建，同時也提高了協(xié)作區(qū)教研的凝聚力。