本網(wǎng)訊  為增強(qiáng)復(fù)習(xí)階段六年級數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的針對性、有效性，進(jìn)一步提高復(fù)習(xí)效率和教學(xué)質(zhì)量，6月16日下午，莒縣小學(xué)第四協(xié)作區(qū)六年級數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)研討活動在長嶺小學(xué)召開，來自協(xié)作區(qū)兄弟學(xué)校的30余名數(shù)學(xué)教師參加了研討會。

　　會上，長嶺小學(xué)的盧玉潔老師執(zhí)教了一節(jié)《幾何專項(xiàng)》復(fù)習(xí)課，通過精心設(shè)計(jì)的練習(xí)題引領(lǐng)學(xué)生對立體圖形中的“體積不變”這類題型進(jìn)行了梳理，將本模塊的知識重難點(diǎn)進(jìn)行了深刻解剖，發(fā)展了學(xué)生的思維，不同學(xué)生都得到了相應(yīng)的提高。

　　評課環(huán)節(jié)中，老師們各抒己見，交流熱烈，對盧老師本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)給予肯定，對課堂之上的師生互動以及學(xué)生有條理的思考和表達(dá)表示驚嘆，同時也對一些細(xì)節(jié)提出了參考意見。

　　5所學(xué)校的教師代表分別進(jìn)行了復(fù)習(xí)策略分享，大家獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，集思廣益，更加明確了復(fù)習(xí)階段的目標(biāo)。各學(xué)校主要從制定詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃、突出知識網(wǎng)絡(luò)與整合、精選練習(xí)題、加強(qiáng)計(jì)算能力提升和分層教學(xué)等幾方面進(jìn)行深入研討，老師們結(jié)合自身教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行問題剖析，增進(jìn)了知識構(gòu)建，同時也提高了協(xié)作區(qū)教研的凝聚力。