近日，又有報道稱有考生在查完成績后選擇輕生。去年有人大代表提出要取消農(nóng)村子弟的上大學資格，很快有識之士撰文指出：上大學是這些一沒權勢二沒金錢的寒門子弟出人頭地的唯一途徑，因為高考制度是嚴格的是公平的，它不會因為你有權有勢而降低要求。但正是因為這唯一途徑成為了套在考生身上沉重的枷鎖。又是一年高考季，高考卻成為了某些考生的催命符，確實應為社會敲響警鐘。

       當今獨生子女的大環(huán)境下，子女的前途成為了一個家庭所有的希望，無權無勢者只能指望子女通過高考一躍龍門從而成龍成鳳，讀本科成為了考生畢生的追求，當考生發(fā)現(xiàn)上大學已經(jīng)成為一個虛無縹緲的夢時，人生信仰轟然倒塌，十幾年的堅持付諸東流，前途一片黯淡，精神失去支撐，脆弱者走上了不歸路。

        高考真是出人頭地的唯一途徑嗎？我們在看到“千軍萬馬過獨木橋”的現(xiàn)狀時，也要看到當今大學生就業(yè)難問題，一邊是畢業(yè)找不到工作，一邊是削尖腦袋往大學里鉆，甚至不惜以命相搏，這用圍城里的一句話來形容是：“圍城外面的人想進去，里面的人卻想出來。”曾任中國人民大學校長的紀寶成，現(xiàn)任中國職業(yè)技術教育學會第四屆理事會會長，他稱現(xiàn)在職業(yè)教育處于一個很尷尬的地位，在學生和家長眼里職業(yè)教育“不受待見”。國家建設即需要腦力勞動者也需要職業(yè)勞動者，當下中國處于轉型的社會對職業(yè)人才需求很大，從職業(yè)院校畢業(yè)生就業(yè)情況遠勝于本科生就業(yè)情況就可以很好的證明，為何要死守本科不放呢？

      一是意識問題，中國古代社會階級分“士農(nóng)工商”，重腦力輕勞動的現(xiàn)象自古有之，延續(xù)到現(xiàn)代就成為了重本科輕職業(yè)。二是職業(yè)教育的質(zhì)量問題，職業(yè)教育的投入力度明顯不如本科教育，多年來積貧積弱已被社會詬病，提到職業(yè)教育人們很輕易的聯(lián)想到一些不太好的形象。改變社會對職業(yè)教育的看法對中國社會的發(fā)展重要性不言而喻，提高職業(yè)教育的地位，加大政策、資金支持，提高職業(yè)教育的質(zhì)量，提高社會對職業(yè)教育的重視情況、尊重程度。才能使各種問題迎刃而解，消除考生輕生的社會隱患。

      當學生和家長都認為職業(yè)教育也是一個很好的出路時，當職業(yè)教育能分擔一批優(yōu)秀的學生時，悲劇也就不會上演了。