要借鑒西方先進的慈善捐贈理念，使我國高等教育捐贈文化培育與世界接軌、與時代同步。同時，不斷提高民眾對高等教育捐贈的價值認知：高等教育具有引領(lǐng)性的作用，高等教育捐贈將私人財富轉(zhuǎn)化為教育公共資源，有助于推動高等教育機會公平、緩解社會矛盾，有助于促進社會穩(wěn)定和人類持續(xù)進步；捐贈高等教育是實現(xiàn)個人自我價值和社會理想的理性選擇，也是企業(yè)獲得持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略投入。

　　然而，長期以來，“將財產(chǎn)留給子孫”“維護和擴大家族財富”這種血緣文化觀念以及“財不外露”“劫富濟貧”“槍打出頭鳥”等狹隘價值觀嚴重影響了我國的高等教育捐贈熱情。部分先富裕人士狹隘的財富觀，對于我國高等教育捐贈事業(yè)的繁榮發(fā)展將是一個巨大挑戰(zhàn)。因此，我們要大力宣傳田家炳、邵逸夫、霍英東等教育慈善先驅(qū)的慈善精神和事跡，倡導符合現(xiàn)代文明和社會公平正義的財富觀，引導先富裕人士破除傳統(tǒng)狹隘財富觀，變“小我”為“大我”，積極倡導“最大化人生價值”“家國情懷”等財富價值理念，使其逐步成為引領(lǐng)高等教育捐贈事業(yè)發(fā)展的榜樣和中堅力量。

　　光明圖片/視覺中國

　　3.推進高等教育捐贈管理模式變革

　　制度供給是高等教育慈善事業(yè)持續(xù)發(fā)展的重要保障。因此，要完善高等教育捐贈的法規(guī)體系。在《慈善法》框架下，出臺高等教育捐贈管理使用、投資運作、信息披露、監(jiān)督激勵等方面的具體規(guī)定，確保高等教育捐贈管理“有法可依、有章可循”；并建立責任追究制度和公益訴訟制度，賦予任何人和組織為了保護“公益資產(chǎn)”不受侵害而提起訴訟的權(quán)力；通過提高侵權(quán)人違法違規(guī)的成本，強化責任追究，來減少或杜絕高等教育捐贈中違法違規(guī)事件。

 4/5   首頁 上一頁 2 3 4 5 下一頁 尾頁