8月14日，出門(mén)便是大大的太陽(yáng)，但由于剛下過(guò)雨的緣故，太陽(yáng)也是很溫柔。家長(zhǎng)和孩子們?cè)诮淌壹贤戤吅�，在�?duì)長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，孩子們和家長(zhǎng)們來(lái)到了體育場(chǎng)。當(dāng)孩子們看到體育場(chǎng)中打籃球的大哥哥們的時(shí)候，眼里都多了一些光芒，接下來(lái)隊(duì)員們安排孩子們排隊(duì)散開(kāi)，開(kāi)始學(xué)習(xí)《感到幸福你就拍拍手》手語(yǔ)舞，手語(yǔ)舞是手語(yǔ)操加入了一些舞蹈元素，經(jīng)過(guò)美化而成的。剛開(kāi)始，孩子們站好隊(duì)后特別拘束，不敢放松身體，不敢放開(kāi)動(dòng)作來(lái)學(xué)習(xí)舞蹈，隊(duì)員們就慢慢的適應(yīng)他們的節(jié)奏，并逐漸的加快。很快，孩子們都活躍了起來(lái)，在前面負(fù)責(zé)教學(xué)的隊(duì)員反復(fù)重復(fù)動(dòng)作，帶動(dòng)孩子們的節(jié)奏，其他隊(duì)員便在各個(gè)孩子之間游走糾正他們做錯(cuò)的動(dòng)作。所有動(dòng)作一共十六個(gè)八拍雖然不是很難，但對(duì)于這些孩子們來(lái)說(shuō)卻不是很簡(jiǎn)單，一個(gè)動(dòng)作隊(duì)員需要教好多遍他們才能記住，但孩子們沒(méi)有一個(gè)放棄的，都在努力的學(xué)習(xí)。從開(kāi)始的慢動(dòng)作，到后來(lái)加快，再到可以跟著音樂(lè)來(lái)順利完成手語(yǔ)舞，孩子們用了一下午的時(shí)間，最終完成的特別棒，最后每個(gè)孩子都可以到前面獨(dú)自進(jìn)行表演。
團(tuán)隊(duì)成員鏡像教學(xué) 孩子們認(rèn)真完成
在這一下午的期間，也有孩子想要放棄，因?yàn)樗杏X(jué)自己學(xué)不會(huì)，內(nèi)心感受到挫敗感，隊(duì)員們和孩子們都去安慰他、鼓勵(lì)他，但卻沒(méi)有什么效果。這時(shí)候其中的一個(gè)孩子用他自己獨(dú)特的方式來(lái)開(kāi)導(dǎo)他，鼓勵(lì)他，想要放棄的孩子意識(shí)到自己的做法不對(duì)，便承受不住哭了，但經(jīng)過(guò)他同學(xué)的鼓勵(lì)勸說(shuō)，又繼續(xù)了手語(yǔ)舞的學(xué)習(xí)，并且最終也學(xué)的非常好。孩子們之間的感情也許比隊(duì)員們想象的更要深厚，他們有自己獨(dú)特的交流方式來(lái)表達(dá)自己。這一天的實(shí)踐活動(dòng)讓隊(duì)員們學(xué)到了很多，誰(shuí)也不知道他們到底交談了些什么，但他們能明確的感受到彼此的愛(ài)，并且接受了外界的愛(ài)。盡管他們不善于與外界進(jìn)行交流，但他們也在很努力的在自己的世界里生活，并用自己的方式給家長(zhǎng)和他人增添溫暖，相信在未來(lái)一切都會(huì)變好! |
